CRECIENDO EN SALUD SIUROT CHUCENA

Desde el Plan/Proyecto de Biblioteca, y del Plan/Proyecto de Creciendo en Salud hemos decidido de manera conjunta celebrar el día de la Biblioteca (la semana del 24 de octubre). Para ello, elegimos estas imágenes con un mensaje implícito y explícito en cada una de ellas. El objetivo de la actividad era la creación de un cuento a través de las mismas. Gracias a un título, a la narración del mismo, a la creación de personajes y un bonito dibujo. (Los resultados de los trabajos realizados podréis verlos en el blog de la biblioteca del centro  http://bibliotecasiurothucena.blogspot.com/ ). En todo momento, hemos priorizado la expresión y comprensión oral y escrita, así como, la inteligencia emocional, la crítica y la autonomía personal. Este curso de nuevo, tendremos como uno de los ejes vertebradores del plan las emociones por lo que intentaremos trabajarlas en todas y cada una de las actividades que se propongan durante el presente curso. ...

Desde el colegio Manuel Siurot nos sentimos orgullosos de seguir participando en el proyecto/plan de "Creciendo en Salud" un año más. La primera entrada de este Blog para el curso 2018-19 queremos que vaya dedicada al desayuno que hacen nuestros pequeños en la escuela cada día. Para ello,  atendemos a este bonito abanico saludable gracias al cual los alumnos aprenden, por lo menos en horario escolar, a comer rico y variado. Necesitamos comer: - Alimentos ricos en hidratos de carbono. Por ejemplo, el pan, la pasta, el arroz, legumbres... - Alimentos que contengan fibra, minerales y vitaminas. Por ejemplo, la fruta, verdura y hortalizas. - Alimentos ricos en proteínas . Por ejemplo, el pescado, la carne, el huevo... - Alimentos lácteos . Por ejemplo, la leche, el queso, el yogur... - Por último, nuestro cuerpo también necesita grasas (pero de manera controlada). Por ejemplo, el aceite, los frutos secos, bollería industrial, chuches... Aparte ...

En   JUNIO  nos hemos propuesto  trabajar el día mundial del medio ambiente. A parte de trabajar dentro del área de Ciencias Naturales el tema del reciclaje desde infantil hasta secundaria, hemos realizado una excursión al parque Nacional y Natural de Doñana. Allí, hemos podido aprender la vegetación y animales de la zona onubense en la que vivimos. Hemos caminado y respetado el hábitat en el que nos encontrábamos. Hemos visto al lince en cautividad (los que han tenido suerte jeje). Y sobre todo, hemos disfrutado mucho con esta actividad para dar por finalizado un largo curso en el que hemos aprendido y enseñado mucho. Además, el alumnado de Secundaria ha tenido dos actividades también muy interesantes la última semana de curso: -       Curso inicial de primeros auxilios. -     Salida extraescolar a la piscina del pueblo , en colaboración con el Ayuntamiento de la localida...

En MAYO  nos hemos propuesto trabajar el ciclo productivo de la miel, el pan, la leche y el chocolate en 2º de E. primaria puesto que el mes pasado trabajaron el de la salsa de tomate. Además, con el motivo de aprender diferentes oficios hemos invitado durante la semana cultural a varios papás para que nos cuenten en qué consisten sus trabajos ( con motivo de la celebración del día del trabajador el 1 de mayo ). Por parte,  el día 28 de este mes de mayo también es el día nacional de la nutrición  por lo que  desde el área de francés (para 2º ciclo y 3º ciclo de Primaria), así como, desde el área de inglés (para la ESO) se están trabajando recetas y degustaciones típicas de los diferentes países.

En el mes de ABRIL se procede a trabajar muchas fechas y actividades importantes. La primera actividad está dedicada al  “ DÍA  DE LA SALUD”   el viernes 6 de abril. Para ello, se trabajó en infantil, 1º, 2º, con el cuento “Tate, el muñeco que comía tomate”. -    Se leyó e interpretó el cuento (praxias, respiración, soplo, onomatopeyas, vocabulario…) -          Se hicieron preguntas de comprensión lectora. -     Se mantuvo un diálogo-debate  -          Se explico el ciclo productivo del tomate frito con una secuenciación de imágenes. -          Se realizó un mural con dibujos pintados del ciclo productivo. -     Por último, se jugó con la PDI a un juego interactivo sobre frutas, verduras y hortalizas. En él se trabajaba el vocabulario de las mismas, las identificaban, las unían con su nom...