CRECIENDO EN SALUD SIUROT CHUCENA

En   JUNIO  nos hemos propuesto  trabajar el día mundial del medio ambiente. A parte de trabajar dentro del área de Ciencias Naturales el tema del reciclaje desde infantil hasta secundaria, hemos realizado una excursión al parque Nacional y Natural de Doñana. Allí, hemos podido aprender la vegetación y animales de la zona onubense en la que vivimos. Hemos caminado y respetado el hábitat en el que nos encontrábamos. Hemos visto al lince en cautividad (los que han tenido suerte jeje). Y sobre todo, hemos disfrutado mucho con esta actividad para dar por finalizado un largo curso en el que hemos aprendido y enseñado mucho. Además, el alumnado de Secundaria ha tenido dos actividades también muy interesantes la última semana de curso: -       Curso inicial de primeros auxilios. -     Salida extraescolar a la piscina del pueblo , en colaboración con el Ayuntamiento de la localida...

En MAYO  nos hemos propuesto trabajar el ciclo productivo de la miel, el pan, la leche y el chocolate en 2º de E. primaria puesto que el mes pasado trabajaron el de la salsa de tomate. Además, con el motivo de aprender diferentes oficios hemos invitado durante la semana cultural a varios papás para que nos cuenten en qué consisten sus trabajos ( con motivo de la celebración del día del trabajador el 1 de mayo ). Por parte,  el día 28 de este mes de mayo también es el día nacional de la nutrición  por lo que  desde el área de francés (para 2º ciclo y 3º ciclo de Primaria), así como, desde el área de inglés (para la ESO) se están trabajando recetas y degustaciones típicas de los diferentes países.

En el mes de ABRIL se procede a trabajar muchas fechas y actividades importantes. La primera actividad está dedicada al  “ DÍA  DE LA SALUD”   el viernes 6 de abril. Para ello, se trabajó en infantil, 1º, 2º, con el cuento “Tate, el muñeco que comía tomate”. -    Se leyó e interpretó el cuento (praxias, respiración, soplo, onomatopeyas, vocabulario…) -          Se hicieron preguntas de comprensión lectora. -     Se mantuvo un diálogo-debate  -          Se explico el ciclo productivo del tomate frito con una secuenciación de imágenes. -          Se realizó un mural con dibujos pintados del ciclo productivo. -     Por último, se jugó con la PDI a un juego interactivo sobre frutas, verduras y hortalizas. En él se trabajaba el vocabulario de las mismas, las identificaban, las unían con su nom...